L’IMPORTANCE DE L’ÉDUCATION SEXUELLE SUR LES RÉSEAUX SOCIAUX
Parler de sexualité restant encore largement tabou en Inde et dans la majeure partie de la région Asie-Pacifique, l’éducatrice en ligne Leeza Mangaldas se trouve être une source d’information accessible et émancipatrice sur la santé sexuelle et le bien-être. Toutefois, la capacité de Mangaldas à partager des informations que ses adeptes jugent utiles, et qu’ils ne trouvent nulle part ailleurs, est entravée par des changements dans la façon dont les plateformes de médias sociaux sont modérées, selon ses propos recueillis par CNN.
L’importance de l’éducation sexuelle: un enjeu, en particulier en Inde
Si 65% des adeptes de la sexologue sur Instagram ont entre 18 et 34 ans et sont à la recherche d’informations fiables sur la santé sexuelle, force est de constater que les plateformes sociales imposent des restrictions de plus en plus fortes sur les contenus éducatifs. Des créateurs de contenu et experts en santé sexuelle ont partagé avec CNN de nombreux exemples de contenu restreint ou supprimé, ainsi que l’impossibilité de diffuser des publicités sur certains de leurs posts. Face à cette censure, six jeunes interrogés par CNN confient qu’ils craignent de prendre des décisions mal informées concernant leur sexualité, leurs pratiques sexuelles ou la manière de se protéger dans des situations de viol sexuel. Mangaldas est l’un des nombreux éducateurs et prestataires de services de santé numériques qui cherchent à atteindre un milliard de jeunes de la région Asie-Pacifique avec des informations qu’elles appellent « éducation sexuelle numérique ».
Les politiques de contenu en conflit avec les besoins éducatifs
De surcroît, ces politiques vont à l’encontre de la mission des éducateurs sexuels qui tentent d’expliquer à leurs followers l’usage sécuritaire des jouets sexuels, ou bien encore l’orgasme féminin. Face à cela, des éducateurs sexuels demandent une amélioration de la modération du contenu, une plus grande transparence et une communication plus directe de la part des plateformes de médias sociaux sur la manière dont elles appliquent leurs politiques. Il est difficile pour Leeza Mangaldas de ne pas bouder sa frustration face aux processus régulateurs utilisés par ces plateformes, incapables de faire la distinction entre la nudité, la sollicitation sexuelle, la pornographie, l’art et les contenus éducatifs. Ainsi, même lorsque le contenu respecte effectivement les directives, il est parfois signalé à tort, a déclaré Mangaldas à CNN.
Un défi mondial
La question de la censure du contenu éducatif sur la sexualité se pose également en dehors des frontières de l’Asie, comme en témoignent les difficultés rencontrées par le réseau de santé en ligne Women First Digital. L’organisation, dont le trafic provient majoritairement d’Inde, a vu son contenu sur l’avortement censuré sur les plateformes de Facebook et YouTube, avant d’aboutir à une réinstauration fortuite suite à l’intervention d’Amnesty International. Selon le directeur de Women First Digital, Tisha Gopalakrishnan, la censure de l’information sur l’avortement trouve son origine dans des problématiques politiques internes aux États-Unis, même lorsqu’il s’agit de publics situés ailleurs dans le monde.
Pour Leeza Mangaldas et d’autres éducateurs en matière de santé sexuelle, le défi consiste à maintenir un équilibre délicat entre la diffusion d’informations pertinentes et l’application des politiques de surveillance des plateformes sociales. Il est impératif de trouver des solutions qui permettent la diffusion d’une éducation sexuelle libre de toute censure, pour le bien-être des millions de jeunes à travers le monde.
